九游体育官方平台中小学2024年教师基本功训练计划推荐20篇docx
中小学2024年教师基本功训练计划(推荐20篇)第一篇：中小学2024年教师基本功训练计划一、指导思想随着素质教育的深入开展，提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。为了提高教师素质，我校计划在本期继续进行教师教学基本功大训练，通过训练提高教师的各种能力，尽快适应教育的发展。二、具体要求1、口语表达：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学、即兴演讲，能正确清楚地表达自己的思想、做到观点明确、内容具体、用词准确、条理清楚、节奏适宜。2、三笔字：能熟练的按照笔画、笔顺和间架结构写好三笔字，并有一定的速度。3、简笔画：能根据教学内容的需要，用简练的线条，快速地勾画出事物的主要特征。4、下水文：语文教师能在规定的时间内写出一篇符合所教教材要求的、适合儿童情趣的下水文。5、制作、使用教具：能按教学要求，正确的使用教具，能就地取材、制作简易教具。三、具体安排1、组织教师进一步学习全国小学教师基本功教材，每月抽出一定的时间由写字好的教师讲写字的方法，语文教研组长讲口语表达，美术教师讲简笔画、数学教研组长讲教具的制作和使用。全体教师通过听、看、练掌握各项理论知识，提高实践能力。2、要求其它教师每周写一张毛笔字、一张钢笔字、画一副简笔画，在粉笔字专栏里写一次粉笔字。以正楷字为主，每周进行一次检查、评比，记入考核。由教导处负责，抓真、抓实，使各项基本功长期有效地开展下去。第二篇：中小学2024年教师基本功训练计划全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我校的教师基本功训练计划如下：一、领导小组名单组长：崔进超副组长：赵振花组员：李玉锐马彩霞二、训练对象全体教师三、基本功训练内容(一)钻研教学基本功1、每位教师认真学习课程标准，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。2、每位教师每学期撰写1-2篇的关于教学反思的文章，经常写教学反思。(二)教学设计和课堂教学基本功1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高课堂四十分钟的质量。3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。4、以教研组为单位，参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。(三)语言表达基本功1、在平时的授课中，教师要注重语言的艺术性，上课一律使用普通线、三笔字在平时的工作中教师要自行练习。3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。(四)使用教具基本功能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。(五)电脑操作基本功1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。2、会安装和正确使用现成的课件。四、训练措施1、个人练习与组内练习相结合，教研组长组织好，督促好，按时练习，按时交各种资料。2、每位教师所交材料，教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。第三篇：中小学2024年教师基本功训练计划指导思想：为庆祝第25个教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情，特拟订如下方案。具体方案：一、主体活动：一张小贺卡，一份真感谢!教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。9月2日——9月9日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。二、辅助活动：1、在9月7日国旗下的讲话中，由学生向老师表达感恩之情。2、9月7日——9月18日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了!”,让庆祝活动广泛地在学生中落实。3、9月10日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动(学生自愿为原则)，让师生充分体验亲力亲为之情感。三、全体教师于9月10日下午4:30集体就餐，共庆第29个教师节。第四篇：中小学2024年教师基本功训练计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学 习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思 和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质 量的教育教学论文。 并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想 理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处” 学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目 的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、 技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地 开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带 着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验， 促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习， 在学习中不断超越自己。 第五篇：中小学2024 年教师基本功训练计划 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人 间。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们 无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风采? 教师为传道授业解惑者， 这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。苏霍姆 林斯基说：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪， 它充实着思想。” 通过阅读经典，丰富我的思想及人生。 具体措施： 1、根据自身情况，制定适合自己的个人读书计划，明确读书的目的和 意义。 2、每日主动学习，根据自身情况进行阅读。 3、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的 习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感 悟，提出思考性问题， 4、泛读与精读相结合。 5、利用学校教研组活动进行交流、网络交流，积极和其他老师交流好 书，感悟读书心得。 6、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。 时间安排： 一、二月份： 1、制定个人读书活动方案。 2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。 三月份： 1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。 2、参加读书活动启动仪式。 3、结合校本教研制定1 份《“教师阅读年”个人学习计划》。 四月份： 1.重点阅读：《柳州教师培训读本》，学习新时期教师应知道的教育政 策法规和教育理论。 2.以参加集中学习、教研组学习等形式学习《柳州教师培训读本》。 3.充分利用学校网络，围绕《柳州教师培训读本》中的专题、选择教 师阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入，不断提高学习水 平。 五月份： 1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动 2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教 育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。 3、阅读《柳州教师培训读本》第四章：教学实践，做好读书笔记。 4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个 人博客中。 5、阅读语文学科教育教学杂志。 六月份 1、阅读《柳州教师培训读本》第五章：师德楷模。 2、总结阅读完的《柳州教师培训读本》，写好心得体会、思考的问题。 3、读书指导教育教学 实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的 成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。 4、阅读语文学科教育教学 杂志。 七、八月份： 1、进一步参与对《柳州教师培训读本》的专题讨论活动。 2、利用暑假时间，进行自我阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新 100 条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。 3、利用暑假阅读《给教师的一百条建议》1——40 条。做好读书笔记。 4、阅读语文学科教育教学 杂志。 九月份： 1、阅读《给教师的新100 条建议》40-80 条，并做到边读书，边反思。 2、阅读语文学科教育教学 杂志。
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